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感动中国励志人物素材范文(精选5篇)

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第1篇: 感动中国励志人物素材

叶嘉莹说自己“好为人师”,因为急于把自己所知道的诗词里的好处告诉别人。

她阅读涉猎广泛。中国的、外国的,文学的、心理学的,经典的、畅销的,她都看。

受聘于不列颠哥伦比亚大学的20年间,叶嘉莹几乎每天开车经过西南海边大道。大道右边是高高的森林,左边是住宅区,越过住宅区,是广阔无边的太平洋。退休之后,只要从中国讲学回来,她仍每天风雨无阻地在这条路上往返,去亚洲图书馆看书、研究、撰写新的论著。除了午饭时分到休息室吃自带的三明治和水果,她要待到图书馆关门才离开。

她在海外查着英文字典教书,英文提高了,就去听西方人的课,借西方文学理论的书。她发现西方文学理论中有的说法与中国传统诗论有暗合之处。

叶嘉莹指出:中国传统文论,需要以西方的新理论来补足和扩展。

她讲心与物相感的关系,是中国传统诗词的“比兴”,是西方现象学所说的主客体之间的相互关系。

她讲秦观填词的用字和内心的敏锐时,提出希利斯·米勒的观点——不管小说的内容有多少不同,他总能在不同故事、情节和风格之中,找到作者的本源。她因此解释用词源于“真正心灵情感的本质”。

谈到温庭筠的《菩萨蛮》,一句“懒起画蛾眉”,她讲杜荀鹤和杜甫的诗,也用西方学符号学的观点解释:“蛾眉”就是联想轴上的一个语码。因为“照镜画眉来做托喻,在中国文学已经形成一个传统。可以唤起我们的联想。你一看蛾眉,就能想到离骚中‘众女嫉余之蛾眉兮’,想到李商隐《无题》里的‘长眉已能画’。”

近些年,她发现越来越多的学生本科时读英文专业,然后去国外学西方理论。回国后,将这些理论生搬硬套到自己的文化上。她觉得这不可取,必须先对自己的文化有充分的了解。“理论是荃,目的在鱼。”

她创造了一个名词“弱德之美”,诠释中国古典诗词美感特质的本质性。她说,弱德不是弱者,弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受,你坚持,你还要有你自己的一种操守,你要完成你自己,这种品格才是弱德。

第2篇: 感动中国励志人物素材

月亮弯曲,金色。月亮又圆又亮。每当你抬头看到明亮的月亮,你就忍不住想起你年轻的微笑和美丽的愿望。你的行为就像月亮照亮了我的心,给了我无数的感动。小何悦,你是我心中最美丽的

在花样年华中,命运却给你开了个玩笑,让你的人生不再光明。20__2004年4月,你被发现患有高度恶性小脑胶质瘤,应该进入初中校园,只能伴随疾病。九月初,你的病情突然复发,肿瘤扩散到脑组织。当你听说生命只剩下三个月时,你做出了父母和亲戚无法理解的决定——你必须把你的器官捐献给别人。父亲听后大声骂你,你含泪说,你希望尽力给别人希望。不在乎死后是否有完整的身体。只关心别人生活的美好。我的眼泪充满了眼睛,我想我们都是一样的,一样的青春,一样的梦想。我觉得我们不一样,我没有你的力量,没有你的无私,没有你的伟大。

20__2011年11月17日凌晨0时10分,一朵花枯萎,伤害了无数人的心,催促了无数人的眼泪。我想你必须成为一个天使,张开翅膀飞向天堂,哭着离开。因为有太多的不情愿,太多的愿望,永远成为遗憾。我想你必须成为一个天使,张开翅膀飞向天堂,微笑着离开。因为短暂的旅程是温暖和丰富多彩的,你把香味留在了这个世界上。

凌晨4点,你的两个肾脏被送到解放军第181医院捐赠给两名患者,你的肝脏也帮助了需要的患者。我想你一定在天堂笑了。

生活是脆弱的,但真理、善良和美丽是非常困难的。在生命的最后一刻,你仍然想着别人,编织着世界上的彩虹。你深深地感染了我,我们的年龄差距不大,但思想质量差距很大。我有一个健康的身体和一个良好的学习环境,并不珍惜它。当我看到你所做的事时,我感到羞愧。我会以你为例,坚强、乐观、无私、慷慨地对待每个人和一切。

月亮是弯弯曲曲的,金色的。月亮是圆的,明亮的。小何悦,你来过,从来没有离开过。12年很短,但有爱的延续。12年很平凡,但很精彩。12年很曲折,但你很平静。你就像一轮明月,照亮了世界。

愿你在天堂快乐无恙。

第3篇: 感动中国励志人物素材

杨振宁读联大物理学系时,给他上一年级普通物理课的是擅长实验的物理学家、清华大学赵忠尧教授,上二年级电磁学课的是著名学者、清华大学吴有训教授,上力学课的是在广义相对论等方面颇有研究的著名学者、清华大学周培源教授等。

但对杨振宁来说,除了物理系直接教他的这些教授们外,父亲杨武之对他的影响也是相当大的。杨振宁在学校里,遇有不懂的问题、碰上难以处理的事,总是经常跑到数学系办公室向父亲请教。

杨振宁还多次说过:“在联大给我影响最深的两位教授是吴大猷先生和王竹溪先生。”1942年,杨振宁本科毕业时,选了《用群论方法于多原子的振动》作毕业论文,并请吴大猷做论文导师。杨振宁在研究生院读书时,受王竹溪教授的教育和引导,对统计物理发生了兴趣。1944年研究生毕业时,杨振宁请王竹溪教授作硕士论文的指导老师,在其指导下又非常成功地写出了硕士论文,《超晶格》即为其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世,杨振宁发来唁电说:“我对统计物理的兴趣即是受了竹溪师的影响。”杨振宁还回忆道:“以后四十年间,吴先生和王先生引导我走的两个方向——对称原理和统计力学——一直是我的主要研究方向。”

杨振宁在研究生院期间听了马仕俊教授的课后,开始注意“场论”,并对变形物体热力学也非常感兴趣。

1957年12月10日,35岁的杨振宁和31岁的李政道因共同在美国《物理评论》上发表《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》一文登上了斯德哥尔摩诺贝尔奖领奖台。其前,杨振宁写信给吴大猷,感谢吴先生引导他进入对称原理和群论的领地,并说后来包括宇称守恒在内的许多研究工作,都直接或间接地与吴先生15年前介绍给他的那个观念有关。

第4篇: 感动中国励志人物素材

有一种温暖,不需要语言,就能传递,叫感动;有一种力量,不求惊天动地,却足以令人震撼,叫感动。——题记

在20_年的感动中国节目中,感动我的有10个人,第一位是隐姓埋名30多年的中国核潜艇之父黄旭华。第二位退休后20_年坚持每天出诊的仁医胡佩兰。第三位荣誉迟到20_年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明。第四位35年前仆后继,追逐科技梦想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌建。第五位守护开国将军梦想,全心全意为群众服务的革命老人龚全珍。第六位年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰。第七位努力改变乡村面貌的基层好干部山西的村官段爱平。第八位悬崖边上的护梦人,西藏墨脱山区教师格桑德吉。第九位是为报答战友深情,几十年守护天山筑路士兵墓的老兵陈俊贵。第十位是为子女筹学费,耗时3年秀出宏伟巨作:《清明上河图》的重病母亲姚厚芝。但在这些人中给我印象最深的就是第六位年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰。

刘盛兰对自己很抠门,但在给学生捐款的时候却很大方,刘盛兰是一位普通再不过普通的村民,每天清晨,刘盛兰起来弄点简单的饭菜,就骑着自行车走村串巷去了,直到捡回一大堆破烂。他20_年几乎没尝过肉味儿,没填过一件新衣,“吝啬”的连一个馒头都不舍得买,可捐资助学总计10万多元,资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院,这样,能拿到每年4000元的生活补贴,但这些他全部捐给了贫困学生。

还记得那撼动心灵的颁奖词:残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯、高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人该思考答案。

从老人的举动中,能清楚的感受到他的慈爱之心、友善之心。

看过《感动中国》之后,我的内心仿佛收到了神圣的洗礼,在感动于眼泪的背后,我收获的不仅是这些文字上的,更多的是内心中无法言语的那份震撼与动容。

第5篇: 感动中国励志人物素材

今晚,我们家看了《感动中国》。看完之后,我对获奖者的事迹非常感动。

在今年感人的中国人物中,残疾人刘伟给我留下了最深刻的印象。虽然他小时候失去了手臂,但他仍然顽强地与命运作斗争。他开始努力学习游泳。

在经历了许多普通人无法想象的困难后,他终于学会了游泳,不断地训练和提高他的技能,最终成为全国残疾人游泳锦标赛的冠军,并开始为残奥会做准备。对我们来说,奥运会只是一个遥远的梦想,但他似乎在我们认为遥远的比赛中赢了。不幸的是,他因为过度训练而生病了,所以他不能再游泳了,但他仍然没有屈服于命运。

他又转学钢琴,一年内达到了七级。他每天弹七个小时,练习后脚都起泡了,但他还是坚持。我学钢琴两年了,只考了六级,就放弃了。刘伟失去了双臂,却以惊人的毅力以比我快一倍的速度达到了七级。这也鼓励我继续学钢琴,不要输给条件比我差的残疾人。

其他人物的事迹也同样感人。普通女孩孟佩杰八岁时独自承担家庭负担,照顾瘫痪的养母;最美丽的母亲吴菊萍冒着骨折的风险抓住了从楼上掉下来的孩子。即使她真的左臂骨折了,他也不后悔;党的干部杨善洲植树造林7万亩,使荒山绿树成荫,最后,价值3亿元的山林免费交给了国家;忠诚的胡忠一家抛弃了富裕的城市生活,去了偏远的西藏教书……

虽然我们不能像他们一样感动中国,但我们可以从身边的小事做起,感动身边的人。

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